quinta-feira, 23 de setembro de 2010

"Por que precisamos usar a tecnologia na escola?"

Porque precisamos usar a tecnologia na escola?

[...] é necessário o professor dominar a utilização pedagógica
das tecnologias, de forma que elas facilitem a aprendizagem,
sejam objeto de conhecimento a ser democratizado e
instrumento
para a construção de conhecimento.

     Neste novo mundo moderno, estamos nos deparando com a evolução cada vez mais rápida da tecnologia na sociedade, e não podia estar a escola alheia a esse desenvolvimento.Mas de alguma forma esse avanço tecnológico está mudando o nosso jeito de aprender e ensinar.
       Nos tempos atuais, a escola não pode ser conformar com o simplesmente ensinar a ler e escrever, como único mecanismo de superação pessoal. Se queremos que nossos alunos tenham oportunidades na sociedade, nos devemos assumir o nosso desafio de levá-los a um novo patamar.
        Se não tomarmos a responsabilidade de formar nossos alunos para que sejam inseridos na “sociedade da informação” , estaremos relegando eles, ou melhor condenando eles as piores condições ou a exclusão social.
        Se ignorarmos o que esta acontecendo no mundo, se, por medo ou por acreditar que é algo muito distante de nós, ou ficarmos indiferentes e não nos prepararmos, estaremos condenados a ser vitimas passivas daquilo que outros decidirem.
        Para isso precisamos estar preparados, motivados e capazes de levá-los ou melhor ir com eles a esse futuro que já chegou.
        Porque queremos usar a tecnologia na escola? Somente para não ficarmos de fora? O que acha?


       A tecnologia está presente em todos os momentos e lugares em que estamos, é quase impossível viver sem utilizar dos recursos que a tecnologia nos oferece, os recursos tecnológicos torna os nossos trabalhos mais rápidos, bem acabados com aparência profissional e muito mais ricos em conteúdos fundamentados em saberes já consagrados.
       Tecnologias educacionais precisam ser mais bem conhecidas pelos professores para que dotados de conhecimentos, atitudes, práticas e posturas compatíveis - possam assegurar a efetiva utilização delas em seus afazeres profissionais. Se dificuldades de distintas ordens são identificadas e/ou enunciadas na prática docente, fica evidente a existência de lacuna de conhecimentos neste sentido, o que justifica por um lado, a rara presença de tecnologias de ensino diversificadas nas aulas e, por outro, a abusiva utilização de outras.


Fontes:


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